Hiljuti külastas Hiina nutika hariduse valdkonna autoriteetne ekspert professor Zhong Xiaoliu TENDZONE Intelligenti konsultatsiooni- ja juhendamisseanssi. Ettevõtte esimees Ji Haijiao ja haridusosakonna riiklik juht Tian Qi võtsid ta koos oma meeskonnaga soojalt vastu. Mõlemad osapooled pidasid-sügavaid arutelusid tipptasemel-teemadel, nagu uuendused nutikas haridustehnoloogias ja nutikate ülikoolilinnakute ehitamine, kavandades ühiselt hariduse digitaalse ümberkujundamise tulevikuplaani.
Hiina haridustehnoloogia valdkonna juhtfiguurina on professor Zhong Xiaoliul mitmel olulisel ametikohal, sealhulgas Tsinghua ülikooli infotehnoloogiakeskuse peainseneri asetäitjana, Tsinghua ülikooli Shenzhen Graduate Schooli info- ja andmeteenuste keskuse tehnilise direktorina, Hiina haridustehnoloogia ühingu asepresident ja muu hulgas ajakirjas "Chared Technology"{0}}CModeref{1}. Ta on juhtinud mitmete riiklike haridustehnoloogia standardite väljatöötamist ning tema osalemine sarjas „2020-2022 Smart Education Development Blue Book” ja selle juhendamine on muutunud tööstuse arengu suunavaks majakaks. Professor Zhong on üle kolmekümne aasta pühendunud tööga hariduse informatiseerimise vallas andnud märkimisväärse panuse sellistes valdkondades nagu nutikate ülikoolilinnakute tipptasemel-disain ja intelligentsete õpetamisplatvormide arendamine. Tema teoreetilised raamistikud, sealhulgas "Digitaalne ümberkujundamine ja järgmise põlvkonna intelligentsed õpetamisplatvormid", juhivad jätkuvalt hariduse moderniseerimist.
Professor Zhong külastas TENZONE konverentsiruumi, helilaborit, nutikat klassiruumi ja kõikehõlmavat näitusesaali. Ta näitas üles suurt huvi TENDZONE'i iseseisvalt välja töötatud uuenduste vastu, sealhulgas hüper-konvergeeritud nutika haridusterminali, laemassiivimikrofonide ja tehisintellekti helimüra vähendamise algoritmide vastu, ning tegeles nende tehnoloogiatega{2}}põhjalike kogemustega. Nende tehnoloogiate rakendamine nutika hariduse stsenaariumides mitte ainult ei suurenda klassiruumi heli selgust ja stabiilsust, vaid pakub ka tugevat tehnilist tuge intelligentsete õpetamiskeskkondade loomiseks. Professor Zhong kiitis kõrgelt TENDZONE tehnoloogilisi uuendusi ja tooterakendusi, öeldes: "TENDZONE tehnoloogilised saavutused näitavad täielikult hariduse infotehnoloogia ja tehisintellekti sügava integreerimise potentsiaali, pakkudes olulisi viiteid nutika hariduse edasiseks arenguks."
Vahetuse ajal pidasid professor Zhong Xiaoliu ja TENDZONE meeskond entusiastlikke arutelusid sellistel teemadel nagu nutikate ülikoolilinnakute tipptasemel{0}}kujundus ja intelligentsete õppeplatvormide ehitamine. Professor Zhong märkis, et praegune hariduse informatiseerimine on jõudmas digitaalse ümberkujundamise ja intelligentse uuendamise uude etappi. Nutihariduse arendamise põhiküsimuseks on see, kuidas läbi tehnoloogilise innovatsiooni juhtida muutusi õpetamismudelites. Lisaks rõhutas ta, et "juhtimine peaks olema institutsionaliseeritud, protsessid peaksid olema protseduursed ja protsessid peaksid olema andmepõhised". Haridussüsteemi kõikehõlmav uuendamine eeldab standardiseeritud haldamise aluseid koos protsesside ja andmepõhiste lähenemisviisidega,{6}}et tõhususe ja kvaliteedi sünkroonis paraneks. TENDZONE Intelligenti läbimurded audio- ja videotehnoloogia vallas loovad tugeva aluse nutika hariduse ökosüsteemi ülesehitamisele ja seavad valdkonnale tehnilise etaloni.
Hr Ji Haijiao, TENDZONE Intelligenti esimees, märkis: "Professor Zhongi visiit on TENDZONE tehnoloogilise tugevuse kõrge tunnustus ja suur julgustus meie edasiseks arenguks. TENDZONE jätkab tehnoloogilise innovatsiooni kui selle tuuma järgimist, tehes koostööd hariduse valdkonna autoriteetsete ekspertidega, et ühiselt uurida nutika hariduse võimalusi."
See vahetus on oluline verstapost TENDZONE Intelligenti ja akadeemilise kogukonna vahelises sügavas koostöös. Tulevikus keskendub TENDZONE Intelligent jätkuvalt nutika hariduse valdkonnale, võimendades hariduse ümberkujundamist tehnoloogia kaudu ja püüdes tõsta nutikate ülikoolilinnakute ehitamist uutele kõrgustele, panustades rohkem hariduse informatiseerimise arendamisse.
